Área personal de Luis Felipe Delgado Reolid.

19/09/2016

Buenas tardes.

Los deberes para mañana son:

Lengua: página 7, ejercicios 6 y 7. Página 9, ejercicios 5 y 6.

No olvidéis la libreta pequeña para los dictados. El que haremos mañana está centrado en el uso de la mayúscula. Podéis repasar las reglas en la página 8.

Matemáticas: página 6, ejercicio 3 y 4.

Natural: mañana corregimos el ejercicio 2 de la página 4.

Un saludo a todos.

17/09/16

¡Buenas tardes! Bienvenidos a todos.

Hoy hemos empezado el desarrollo normal de las sesiones dentro del horario extraordinario de septiembre y junio.

Las tareas (por llamarlas de alguna manera) de hoy en las asignaturas que imparto son muy sencillas:

Lengua: terminar la portada del cuaderno.

Natural Science: terminar la portada del cuaderno.

A partir de mañana empezaremos a hacer uso de los cuadernos y de los libros. El ritmo y la complejidad de las sesiones aumenta también a partir de mañana. Os necesito al 100% para que desde el principio salga todo según lo esperado. Se que por motivos ajenos a las familias algunos no disponéis de ciertos libros todavía. Que no cunda el pánico, somos comprensivos aunque en la medida de lo posible intentad conseguirlos cuanto antes.

Algunos habéis empezado a entregar el dinero del material y del nativo, solicitando además un recibo correspondiente al pago. Con la mayor brevedad posible os lo haré llegar.

Me despido agradeciendo el cariño y el esfuerzo que desde el primer día están poniendo vuestros hijos e hijas.

Recibid un cordial saludo, Luis.

 

 

Tareas 18/04/16

Lengua: páginas 160-161, resumo y ejercicios (1-8).

Matemáticas: ejercicios de las páginas 146-147.

Natural Science: page 107, excercise 1.

English: class book (page 67, excercise 3) and activity book (page 60, exercise 1, 3 and 4)

Ejercicios para preparar el examen de inglés.

Buenos días a todos;

En los siguientes enlaces podéis encontrar ejercicios de auto-evaluación para reforzar vuestros conocimientos en la gramática de esta unidad. Antes de realizar los ejercicios, deberías haber estudiado con precisión las estructuras para formar el Past Simple y Present Perfect, así como conocer “de pe a pa” la lista de verbos irregulares.

Ejercicios de Past Simple:

Past Simple Exercise

Past Simple Exercise 2

Past Simple Exercise 3

Ejercicios de Present Perfect:

Present Perfect Exercise

Present Perfect Exercise 2

Elegir Past Simple o Present Perfect:

Choose Past Simple or Present Perfect.

Choose Past Simple or Present Perfect

Cada vez que realicéis una de las oraciones, tenéis a la derecha de la misma dos botones:

“Check”: comprueba si has realizado correctamente o no la oración.

“Show answer”: muestra la respuesta correcta.

No olvidéis practicar también con el resto de ejercicios hechos en clase, tanto del Activity Book, como del Class Book.

Mucha suerte a todos, nos vemos el lunes con las pilas bien cargadas.

¡Un saludo!

 

 

Actividades resueltas para el examen de mañana.

  1. Complete with question tags:
  2. We often watch TV in the afternoon, don’t we?
  3. John and Max don’t like maths, do they?
  4. I’m clever, aren’t I.
  5. He’s rich, isn’t he?
  6. These are your glasses, aren’t they?
  7. You live in Albacete, don’t you?
  8. It’s a lovely day, isn’t it?
  9. I’m late, aren´t I?
  10. They walk to work, don’t they?
  11. Bill likes chocolate, doesn’t he?
  12. Those flowers are beautiful,aren’t they?
  13. Anna is from Sweden, isn’t she?

2.- Apply present simple using always the verb “to be”.

Negative sentences:                                                     Affirmative sentences:

I              am not                 english.                              It             is                            green.

They      aren’t                   very funny.                        You        are                         very cleaver.

She        isn’t                      blond.                                  She        is                            kind.

It             isn’t                      expensive.                        I              am                         awesome.

They      aren’t                   huge.                                   It             is                            amazing.

 

Interrogative sentences:

Are        you a postman?

Is            your sister an office worker?

Are        you and Mary a pretty girles?

Is            Justin Bieber a good Singer?

Are        Victoria Adams and David Beckam married?

Is            the truck a long vehicle?

Are            your mother and father teachers?

Are        they tall?

3.- Complete with present simple using the verbs in the brackets.

Affirmative sentences:                                                                                              Negative sentences:

I                           play                    (to play) football.                                       They      don’t like                           (to like) soup.

We allways        sleep      (to sleep) at 3:00 pm.                                            It             doesn’t work    (to work).

She                      dances                 (to dance) very well.                                He          doesn’t eat        (to eat) meat.

4.- Rewrite these sentence into one using “so” or “such” and “that”:

 

Billy and Mike are tall. They don’t fit on the bed.

Billy and Mike are so tall that they don’t fit on the bed.

 

Penelope Cruz is a famous actress. You can watch her  in a lot of films.

Penelope Cruz is sucha a famous actress that you can watch her in a lot of films.

 

This car is slow. We will never arrive.

This car is so slow that we will never arrive.

 

They work hard. They earn lots  of money.

They work so hard that they earn lots of money.

 

 

Jackson Martinez is a great player. He scores goals every season.

Jackson Martinez is such a great player that he scores goals every season.

 

I am a nice guy. Everyone trust in me.

I am such  a nice guy that everyone trust in me.

 

5.- Rewrite these sentences into passive.

He opens the door.

The door is opened.

 

We set the table.

The table is set.

 

She pays a lot of money.

A lot of money is paid.

 

I draw a picture.

A picture is drawn.

 

They wear blue shoes.

Blue shoes are wore.

English: examen de recuperación

Buenas tardes a todos;

Muy a mi pesar, los resultados de los exámenes de inglés, tanto en la clase de 6ºA como en la de 6ºB, han estado muy por debajo de mis expectativas. Entiendo perfectamente las dificultades que muchas veces surgen en esta asignatura y consecuentemente, asumiendo también mi parte de culpa, he decidido dar a los alumnos que no llegaron al 5 una segunda oportunidad para aprobar el examen.

La fecha será el próximo lunes 2 de noviembre para ambos cursos. El examen tendrá exactamente la misma estructura que el anterior pero, lógicamente, con las preguntas reformuladas. Además, hoy en 6ºB hemos repasado el examen con el fin de aclarar las dudas que pudiesen haber quedado pendientes (haremos lo mismo el jueves en 6ºA). Por favor, muy importante hacer un estudio responsable y comprensivo de las estructuras trabajadas para llegar a clase con los conceptos claros. Por mi parte, estoy trabajando para que comprendáis al máximo los contenidos, pero el esfuerzo debe ser recíproco. En vuestras manos está asimilar bien el examen a base de practicar con los ejercicios realizados en clase (de los que nacen las preguntas del examen) y de estudiar las estructuras.

Antes de despedirme, quería daros mucho ánimo a todos. Confío en que le vamos a dar la vuelta a la tortilla y que al final vamos a llegar a cumplir los objetivos. Si os digo esto es porque sé que podéis con ello. Afortunadamente nos encontramos a principio de curso y no al final, si existe un momento para reaccionar a tiempo, es este.

Para despedirme os recuerdo esa frase que muchos me trajisteis para el mural de Albert Einstein:

Albert Einstein

Un abrazo a todos y hasta mañana.

¡Mañana nos vamos de excursión!

Buenas tardes;

Como bien sabéis, a partir de las 11:00 de la mañana vamos a la Universidad Popular a ver la obra “MIRABEL AND THE ELF RUMPELSTILTSKIN. Algunos de los alumnos todavía no han traído la autorización o el dinero (1 €) por lo que os ruego, en el caso de que queráis realizar la actividad, que no se os olvide para mañana, ya que son totalmente obligatorios para participar. Hasta la hora de salida y a partir de la llegada, el transcurso de las clases será el habitual.

Por otro lado, en 6ºA ya tenemos fecha para los exámenes de Social y Natural Science:

Social Science: Jueves, 8 de octubre.

Natural Science: Jueves, 15 de octubre.

Antes de despedirme, os adelanto que a lo largo de los próximos días elegiremos al delegado y subdelegado de la clase. Id pensando si queréis participar en el proceso de elección.

Os mando un cordial saludo, hasta mañana.

Luis Felipe Delgado Reolid.

Fechas importantes.

¡Buenas tardes!

Mañana en 6ºA realizaremos el primer dictado de la segunda unidad. Recordad, hay que tener bien claras las normas de acentuación que estudiamos en el Tema 1 y, además, las reglas que rigen la correcta acentuación de los diptongos, hiatos y triptongos Tema 2.

Por otro lado, tras finalizar el primer tema tanto en Matemáticas como en Lengua, Da. Mariana y yo hemos fijado la fecha de los dos primeros exámenes del curso:

Lengua: Viernes 9 de octubre. Temas 1 y 2

Matemáticas: Miércoles 14 de octubre. Temas 1 y 2

Os mando mucho ánimo a todos porque estáis trabajando genial, pero no olvidéis que el curso es muy largo y hay que mantener este nivel constantemente hasta las vacaciones.

¡Un fuerte abrazo y hasta mañana!

Tareas para el viernes.

Buenas tardes;

Ya estamos a un día de terminar la primera semana completa de colegio. Los niños y niñas están cumpliendo con creces las tareas propuestas y respondiendo favorablemente a las exigencias del nuevo curso.

En Lengua, hoy no tienen ejercicios que realizar, sin embargo, es importante que aprendan de manera definitiva las normas de acentuación. Mañana realizarán el primer dictado en el que, sobre todo, se va a valorar el correcto uso de la tilde. Hoy hemos vuelto a repasar dichas normas y estoy seguro de los dictados saldrán muy bien. Eso sí, muy importante: ¡no olvidéis traer el cuaderno pequeño de dictados! 

Por otro lado, en Matemáticas hemos empezado con lo que, desde mi punto de vista, es la parte más complicada del primer tema: los números romanos. Como sabéis, las clases durante el mes de septiembre son de 35 minutos, quizás tiempo insuficiente para poder asimilar bien estos contenidos. Que nadie se preocupe porque a esta parte del tema le vamos a dedicar tanto tiempo como sea necesario. De momento, hoy tenéis que realizar el ejercicio que he propuesto en la pizarra y aprender el valor de cada letra.  Intentad hacerlo lo mejor que podáis y no os preocupéis si os surgen las dudas. Pero por favor, intentad hacerlos ya que para mí es muy importante conocer cuales son vuestros fallos para poder ayudaros de la mejor manera posible. Las partes h) e i) las he escrito incorrectamente en la pizarra, por lo que no debéis hacerlos (como veis todos nos equivocamos). El ejercicio es el siguiente:

Escribe en nuestro sistema los siguientes números romanos:

a) CCL            b)XL          c) VIII            d) XXXIII              e) CM            f) CMXXIII

g) MMMCCIX       h) y i) No los hagáis.             i) MCLIV

Finalmente, para English las tareas son las siguientes:

Activity Book: page 2, lesson 2.

Class Book: page 3, activity 4.

Antes de despedirme, recordad a los padres y madres que faciliten la foto a sus hijos para que me la den lo antes posible, muchas gracias de antemano.

Esto ha sido todo por hoy, pasad una buena tarde y mañana todos con la mejor sonrisa para terminar la semana con alegría.

Luis Felipe Delgado Reolid.