Área personal de Luis Felipe Delgado Reolid.

¡Mañana nos vamos de excursión!

Buenas tardes;

Como bien sabéis, a partir de las 11:00 de la mañana vamos a la Universidad Popular a ver la obra “MIRABEL AND THE ELF RUMPELSTILTSKIN. Algunos de los alumnos todavía no han traído la autorización o el dinero (1 €) por lo que os ruego, en el caso de que queráis realizar la actividad, que no se os olvide para mañana, ya que son totalmente obligatorios para participar. Hasta la hora de salida y a partir de la llegada, el transcurso de las clases será el habitual.

Por otro lado, en 6ºA ya tenemos fecha para los exámenes de Social y Natural Science:

Social Science: Jueves, 8 de octubre.

Natural Science: Jueves, 15 de octubre.

Antes de despedirme, os adelanto que a lo largo de los próximos días elegiremos al delegado y subdelegado de la clase. Id pensando si queréis participar en el proceso de elección.

Os mando un cordial saludo, hasta mañana.

Luis Felipe Delgado Reolid.

Fechas importantes.

¡Buenas tardes!

Mañana en 6ºA realizaremos el primer dictado de la segunda unidad. Recordad, hay que tener bien claras las normas de acentuación que estudiamos en el Tema 1 y, además, las reglas que rigen la correcta acentuación de los diptongos, hiatos y triptongos Tema 2.

Por otro lado, tras finalizar el primer tema tanto en Matemáticas como en Lengua, Da. Mariana y yo hemos fijado la fecha de los dos primeros exámenes del curso:

Lengua: Viernes 9 de octubre. Temas 1 y 2

Matemáticas: Miércoles 14 de octubre. Temas 1 y 2

Os mando mucho ánimo a todos porque estáis trabajando genial, pero no olvidéis que el curso es muy largo y hay que mantener este nivel constantemente hasta las vacaciones.

¡Un fuerte abrazo y hasta mañana!

Tareas para el viernes.

Buenas tardes;

Ya estamos a un día de terminar la primera semana completa de colegio. Los niños y niñas están cumpliendo con creces las tareas propuestas y respondiendo favorablemente a las exigencias del nuevo curso.

En Lengua, hoy no tienen ejercicios que realizar, sin embargo, es importante que aprendan de manera definitiva las normas de acentuación. Mañana realizarán el primer dictado en el que, sobre todo, se va a valorar el correcto uso de la tilde. Hoy hemos vuelto a repasar dichas normas y estoy seguro de los dictados saldrán muy bien. Eso sí, muy importante: ¡no olvidéis traer el cuaderno pequeño de dictados! 

Por otro lado, en Matemáticas hemos empezado con lo que, desde mi punto de vista, es la parte más complicada del primer tema: los números romanos. Como sabéis, las clases durante el mes de septiembre son de 35 minutos, quizás tiempo insuficiente para poder asimilar bien estos contenidos. Que nadie se preocupe porque a esta parte del tema le vamos a dedicar tanto tiempo como sea necesario. De momento, hoy tenéis que realizar el ejercicio que he propuesto en la pizarra y aprender el valor de cada letra.  Intentad hacerlo lo mejor que podáis y no os preocupéis si os surgen las dudas. Pero por favor, intentad hacerlos ya que para mí es muy importante conocer cuales son vuestros fallos para poder ayudaros de la mejor manera posible. Las partes h) e i) las he escrito incorrectamente en la pizarra, por lo que no debéis hacerlos (como veis todos nos equivocamos). El ejercicio es el siguiente:

Escribe en nuestro sistema los siguientes números romanos:

a) CCL            b)XL          c) VIII            d) XXXIII              e) CM            f) CMXXIII

g) MMMCCIX       h) y i) No los hagáis.             i) MCLIV

Finalmente, para English las tareas son las siguientes:

Activity Book: page 2, lesson 2.

Class Book: page 3, activity 4.

Antes de despedirme, recordad a los padres y madres que faciliten la foto a sus hijos para que me la den lo antes posible, muchas gracias de antemano.

Esto ha sido todo por hoy, pasad una buena tarde y mañana todos con la mejor sonrisa para terminar la semana con alegría.

Luis Felipe Delgado Reolid.

 

Deberes y fecha para el primer dictado.

Buenas tardes;

Gracias nuevamente por dedicar unos minutos para atender los contenidos que presentamos en el blog. Al igual que hicimos ayer, vamos a revisar las tareas propuestas para cada una de mis asignaturas y vamos a fijar la fecha para el primer dictado correspondiente al tema 1 de Lengua.

Esta mañana hemos explicado los conceptos  gramaticales de texto, párrafo, oración, enunciado y frase. La tarea de hoy corresponde a la página 11, ejercicio 4:

4.- Clasifica los siguientes enunciados:

– ¿Cómo quieres la carne?

– En su punto.

– ¿Tienes mucho apetito?

– Así, así.

– Pues aquí tienes tu comida.

– ¡Qué rico y apetitoso!

Para evitar dudas, en esta actividad se debe decidir si cada enunciado es una frase o una oración.

Concluyendo con Lengua, queda fijado para el próximo viernes día 15 de septiembre la fecha para la realización del primer dictado. Se valorará el correcto uso de las normas de acentuación. Los conceptos han sido trabajados en clase de manera teórica y práctica y para su estudio se recomienda revisar la página 8 del libro.

En cuanto a Matemáticas,  hoy hemos corregido las tareas de ayer. Posteriormente, hemos trabajado los números grandes del sistema numérico decimal, en concreto nos hemos centrado en el concepto del billón. Los ejercicios para mañana son: páginas 8 y 9 , ejercicios 1 (f, g, h) y 4.

1.-Escribe cómo se leen estos números:

f) 4.125.500.000

g) 10.902.092.000

h) 15.888.888.000

4.- Escribe con cifras:

a) Tres billones.

b) Nueve billones doscientos millones.

c) Dos billones cuatrocientos veintitrés mil tres millones.

Mucho ánimo a todos, recordad que, aunque surjan dudas, lo importante es que pongáis en práctica aquello que habéis aprendido o entendido durante las clases. Los ejercicios, como veis, no llevan mucho tiempo, por lo que os animo a repasar las reglas de acentuación de cara al dictado del viernes.  Del mismo modo, ante cualquier duda, podéis contactar conmigo en la siguiente dirección:

luisf.delgado@lacedes.com

Nos vemos mañana,

Luis Felipe Delgado Reolid.

 

¡Bienvenidos!

Buenas tardes a todos;

Lo primero, quiero daros las gracias por la buena aceptación que han tenido las ideas propuestas para el curso que recientemente ha comenzado. Con la colaboración de las tres partes (familia, alumnos y colegio) estoy seguro de que los resultados serán del agrado de todos.

Es importante que, en la medida de lo posible, todos los alumnos revisen diariamente las publicaciones que se van a hacer en este blog, ya que además de las tareas diarias, se dará información importante sobre el centro y su funcionamiento:

Por ejemplo, los alumnos becados ya pueden recoger los libros en la secretaría del centro. Además, para aquellos alumnos que aún no los tengan, ruego que los adquieran tan pronto como puedan para facilitar el desarrollo normal de las sesiones.

Las tareas para hoy son:

Matemáticas: página 7, ejercicios 7, 8 y 9.

Lengua: páginas 7 y 8, ejercicios 1, 3 y 4.

Inglés (tanto para 6ºA como 6ºB): activity book, página 2, ejercicio 1.

De manera excepcional, voy a redactar los ejercicios propuestos para aquellos alumnos que aún no dispongan de los libros:

MATEMÁTICAS:

7.- Copia y completa con el signo < o > según corresponda:

a) 340.614  ___ 340.146     d) 6.501.076 ___ 6.501.067

b) 700.027 ___ 702.777      e) 9.236.614 ___ 9.240.100

c) 760.890 ___ 760.809    d) 3.904.046 ___ 3.900.446

8.- Ordena de menos a mayor en cada caso:

a) 4.607.144 – 4.614.790 – 4.680.000 – 4.460.115

b) 3.850.200 – 3.805.020 – 3.805.200 – 3.800.520

c) 7.902.405 – 7.902.504 – 7.902.045 – 7.900.245

9.- Contesta a las siguientes preguntas:

a) Si al número 300.725 le añades un 0 al final, ¿qué número obtienes?

b) ¿Cual es el mayor número de siete cifras todas distintas?

c) Sin utilizar el 0, ¿cuál es el menor?

d) ¿Cuál es el mayor número de siete cifras que termina en 6?

LENGUA: 

1.- Lee el texto y completa en tu cuaderno con las palabras destacadas:

Álvaro preparó un plato delicioso. Primero horneó los lomos de salmón. Después puso unas gotas de zumo de limónañadió varias especias. A continuación lo roció con néctar de arándanos y, por último, hizo una ensalada de canónigos como guarnición, salpicada con sal y unas gotas de almíbar. ¡Estaba riquísimo!

Agudas:

Llanas:

Esdrújulas:

3.- Copia estas palabras y coloca la tilde en las que deban llevarla:

Ubeda     Ourense     Oscar      Isabel        Alava       Agueda        Cadiz       Iñigo

4.- Rodea la sílaba tónica de estas palabras. Subraya la palabra de cada columna que no es de la misma clase que las demás.

frágil                           publicó                        águila                          sáltatelo

azúcar                        cartel                            simpático                  vigílaselo

difícil                          oveja                             líquido                       llévate

técnico                      solución                      rallador                     dígamelo

ENGLISH:

1.- Complete:

practice – coach – textbook – test – study – subject – exam – homework – timetable – clubs

“We are back at school after the summer holidays for the autumn term. We’ve got a new _________ that tells us what we’ll do every day. We have a new teacher, Mr Murphy. He gives us lots of _____________ . We need to ___________ a lot because we will have a ___________ in two months. My favourite ____________ is history. We have a new history ____________ – it’s full of interesting information and fantastic pinctures! There are lots of _________ after school. I’m going to basketball __________ on Mondays. The basketball ______________ makes us run around a lot! I also have dance on Thurdays with my friend Betty. Our dance ___________ is in three weeks, so we also practise together at home.”

 

Esto ha sido todo por hoy, gracias por vuestra colaboración, mucho ánimo y a por todas.

Recibid un cordial saludo,

Luis Felipe Delgado Reolid.