Laura Pérez Cardenal

Área personal de noticias

Jueves, 5 de diciembre de 2019

¡Buenas noches, familia!:

No son horas, pero no quería dejar de dedicaros un ratito para comentar cosillas… ¡Allá voy!:

¡Damos por finalizada la primera evaluación! Burocráticamente hablando, claro. Nos quedan muchas aventuras emocionantes por vivir hasta que lleguen las vacaciones de Navidad (muchas y muy intensas, ¡yuhuuu!), pero el lunes será la sesión de evaluación de lo trabajado hasta ahora. Así que toca hacer balance…

¿Recordáis las cualidades vikingas que nombramos en la primera reunión que tuvimos? Os refresco un poco la memoria…:

«Todo vikingo de tener ganas de:

– Descubrir nuevos horizontes.

– Afrontar retos.

– Trabajar y esforzarse.

– Compartir.

– Funcionar en equipo.

– Desarrollar su imaginación.

– De jugar.

Es decir, ¡GANAS DE DIVERTIRSE!

Además, necesitaremos:

– Valor.

– Constancia.

– Confianza en uno mismo.

– Sentido del humor.

– Espíritu aventurero».

Bueno, pues he de decir que mis chicos han hecho honor a su condición vikinga cada día durante estos tres meses. Se han esforzado, han errado, han aprendido de ello y, por tanto, han crecido interiormente (y físicamente, también, ¡que menudo estirón han pegado algunos!). Han perseverado para dar cada vez un pasito más adelante y han intentado dar lo mejor de sí mismos. Además, todo ello lo han hecho divirtiéndose y disfrutando, así que… mi explosión de orgullo y amor está más que justificada. :) :) :)

 

Ahora, os cuento otras cositas:

En sus mochilas llevan los libros de lengua y matemáticas terminados, a falta de las hojas tituladas «REPASO TRIMESTRAL», que ya os adelanto que serán los deberes de Navidad. Os ruego que no se pongan con ellas hasta que os cuente en la reunión del próximo día 17, por fa, así que reservadlas. 😉 Eso sí, que echadles un ojo para que corrijan si fuera necesario.

Esos dos libros deben quedarse ya en casa. La semana que viene os diré cuándo deben venir al cole los libros de lengua y mates correspondientes a la segunda evaluación, ¿vale?

Además, llevan los cuadernillos de lengua y mates como tarea para el puente. Deben acabar lo poco que queda de cada asignatura y traerlo el lunes al aula. Yo los devolveré corregidos y os diré cuándo los cambiaremos por los del segundo trimestre.

Resumiendo, que me enrollo y quiero que quede «clarinete»: los libros de lengua y mates se quedan en casa y los cuadernillos vuelven el lunes al cole. :)

 

Más cositas…

En sus carpetas viajeras llevan un ejercicio de Social Science que han hecho ellos solitos y del que la seño Carmen se siente muy orgullosa. Firmadlo, por fa, y el lunes se lo devolvemos.

Además, mis chicos del coro llevan una autorización para formalizar la participación en el coro del cole con información de sus distintos eventos (llevan agenda de ministro…¡ni la Pantoja!).

Es importante que me la traigan firmada el lunes, ya que la actuación del viernes que viene es en horario lectivo pero fuera del Centro y sin vuestro «autógrafo» no podemos sacarlos del cole.

 

Para terminar, os recuerdo que, durante la semana que viene, podéis traer el adorno casero para nuestro particular árbol de Navidad. ¡Manos a la obra, familia, que ya habéis demostrado que sois muy artistas! Además, ¿qué es un puente sin gomaeva, pintura y brillibrilli por toda la casa? ¡ANIMAOS A A PARTICIPAR! 😉

 

Nada más por hoy. Disfrutad del puente (los que lo tengáis 😉 ) y de mis chicos, que salen con ganas de jugar, correr, saltar, chillar y descubrir…

¡Nos vemos el lunes!

Besitos a todos,

Teacher Laura.

Lunes, 2 de diciembre de 2019

¡Buenas, familias!:

Estrenamos diciembre con un mesnsaje de la seño Pilar de cara al examen del miércoles:

«¡Hola a tod@s!

Os escribo para poneros el modelo de examen de francés del primer trimestre.

_ Las dos primeras preguntas son orales. Tienen que responder a estas preguntas:

Comment tu t´appelles? (Je m´appelle _____)

Comment ca va?

Épelle – moi ton prénom (deletrear su nombre)

3/. Unir con flechas los artículos un/ une con los nombres

Ej:                           un                                          ____ ballon

 

Une                                       ____ fille

Al lado de los nombres pondré los dibujos, par que sepan el significado.

4/. Colorear.

Tienen que colorear cuatro dibujos con el color que les ponga.

5/. Unir con flechas el nombre de cada animal con su dibujo.

Esto es todo.

¡Saludos!

PILAR».

 

Por mi parte, comentar que hoy mis vikingos han estado alteradetes… Quiero pensar que ha sido por no desfogar en el patio debido a la lluvia y no porque ya estén cansadillo, ¡que nos queda la recta final del trimestre! Comentadlo con ellos en casa, por fi.

Para acabar, os paso por WhatsApp la canción que deben aprender para las Jornadas Plurilingües. Ponédsela en casa, por fi. Aprovecho para dar las gracias de nuevo a Roberto, papá de Esmeralda, por «hacer magia con las manos» y crear esta versión tan chula expresamente para nosotros. ¡GRACIAS! :)

Besicos de lunes lluvioso,

Teacher Laura.

Viernes, 29 de noviembre de 2019

¡Buenas, familias!:

¡Último viernes de noviembre! Hace dos días en manga corta y en nada estamos con los turrones… ¡Pasan las semanas vooolando!

Nosotros seguimos pasito a paso avanzando requetebién. Soy una orgullosa seño de vikingos. :)

Para casa, lecturas comprensivas. Pocas nos quedan por mandar ya, pues el trimestre que viene trabajaremos la lectura de otra manera. Ya os contaré en la reunión de fin de trimestre del día 17.

Este viernes, en sus carteras, sólo cuadernillo de mates y hoja de comprensión.

No encontrareis ni libros de lengua o mate, ni libretas. Ha sido un final de semana un tanto atípico… Sabéis que sigo de médicos con mi mayor y, tanto las últimas horas de ayer como las primeras sesiones de esta mañana, no he estado en el Centro con mis vikingos, así que no me ha dado tiempo a tenerlo todo a punto para enviarlo a casa para el finde. Lo dejo ya para la semana a que viene, ¿vale? ¡¡¡Mil disculpas!!!

No obstante, alabad su esfuerzo, porque os aseguro que es enooorme.
Para los papis con minivikingos en Infantil, os cuento que se abre un nuevo periodo de solicitud de entradas para el festival los días 1 y 2 ( lunes y martes). Por si hay algún despistado que aún no las ha pedido o por si necesitáis alguna más. A tiempo estáis.

Y hablando de minivikingos… ¡Hoy hemos tenido una sorpresa de familia vikinga!, hemos tenido una visita superespecial: Triana ha querido presentarnos a su hermanito recién nacido, Cayetano. ¡Qué bonito poder compartir estas cosas!

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¡Que tengáis un gran fin de semana! Besicos de viernes.

Teacher Laura.

Miércoles, 27 de noviembre de 2019

¡Bueeenos días, familias!:

Ya hemos comenzado al unidad 4, así que allá voy con los contenido que trabajaremos:

Lengua:
– Adivinanzas, retahílas y chistes (sobre esto os pido perdón desde ya, porque me encantan los chistes maaaalos y  seguro que llegan a casa contando alguno… Tengo que decir que ellos son una mina también, ja, ja, ja. Lo que nos reímos ayer en clase…).

-Letras y dígrafos: b,ñ,ll,v,y,x,k,w.

-Vocabulario: palabras polisémicas.

-Ortografía: el punto y la mayúscula.

– Gramática: la oración.

-Textos descriptivos.

Matemáticas:

-Sumas en recta numérica.

-Hallar la cantidad que falta para completar la decena.

– Números hasta el 39: representación gráfica y simbólica, composición y descomposición, orden y nombre de los números. (Para la ortografía de los números tenemos «truqui vikingo», preguntadles 😉 ).

-Suma horizontal de dos números.

-Comparación de pesos.

-Problemas.

 

Ya han ido a casa las hojas de fin de unidad 3 tanto de lengua como mates. Qué bien se van defendiendo ellos solitos… :) Por fa, los que faltáis por firmarlas y enviarlas, hacedlo cuanto antes. ¡Gracias!

Puestos a agradecer, os traslado las las gracias de la seño Carmen por los árboles: «Son geniales, os agradezco el esfuerzo y el tiempo dedicado. Los críos lo pasaron muy bien exponiendo».

Y hago mááás largo ese «gracias», por la participación tan buenísima con los coches de juguetes. Somos una familia de vikingos solidarios. ¡Qué feliz me hace eso! :)

 

Más cositas, sé que por tema trabajo y turnos necesitáis conocer fechas «importantes» con antelación. Así que os pido que me reservéis el martes 10 de diciembre (17:30h.) para un taller familiar en el que me gustaría que participarais para elaborar cositas relacionadas con las Jornadas Plurilingües. (Si tenéis pistolas de silicona en casa, traedlas, por fa, que nos vendrán requetebién).

Además, os necesito también el martes 17 de diciembre (16:30h.) para la reunión de fin de trimestre, la entrega de notas y una sorpresita que prepararemos para  vosotros con toooda la ilusión del mundo… ¡un pase VIP de las

Además, a partir de hoy, tenemos profe nueva. Doña Lara nos va acompañar algunas horas al día durante varios meses para aprender a trabajar con vikingos tan maravillosos cómo los nuestros.

Me encantaría poder contar con vosotros, ¿me guardáis esas dos fechas, por fa? :) :) :)

Por último, os cuento a los papás de los vikingos artistas que, el próximo día 13, nuestro coro participará en horario lectivo (ya os mandaremos papelote para que firméis autorización para salir del Centro) en un acto solidario y será el encargado de inaugurarlo. Así que todo aquel que pueda acercarse podrá verlos actuar en directo. En cuanto sepa más, os detallo hora y lugar. 😉

Nada más por hoy. Os deseo un feliz miércoles a todos.

Besicos,

Teacher Laura.

Jueves, 21 de noviembre de 2019

¡Buenas, familias!:

¡»Juernes»! Damos por finiquitada la semana escolar con mucho y muy buen trabajo por parte de nuestros vikingos. Estoy que no quepo en mí de orgullo. Cada día dan «un pasito p’alante», que diría Ricky Martin… Je, je, je. Cada uno a su ritmo, pero todos avanzando. ¡Qué buen camino! Echadle un ojo a las libretas y los libros, por favor, y no olvidéis valorar su esfuerzo, que os aseguro que es muuucho. :)

Todo de vuelta el lunes, ¡POR FAVOR! 😉

Hablando de devolver, me faltan algunos vikingos por entregar las hojas con las actividades referentes a la unidad dos… Tenéis que firmar y devolver. Espero que el lunes los que faltan, los traigan. Son documentos para archivar en el aula.

Por otro lado, no suelen llevar tarea los puentes (más allá de la hoja de comprensión lectora), pero sintiéndolo mucho esta vez no queda más remedio… Sino, la programación se me desbarajusta. Os cuento:

– Lengua y mates: a principios de la semana que viene comenzaremos con la unidad 4, por lo que este finde largo, y a modo de repaso, les he pedido que acaben lo poquito que queda de la unidad 3 (tanto libros como cuadernillos, por fa).

– Social Science: tarea vikinga de Social Science para el lunes.

Con esto vamos servidos, así que la hoja de comprensión lectora la dejamos para el próximo viernes, ¿vale? Eso sí, que no descuiden el ratito de lectura diario, por fi.

Más cositas…:

En sus carpetas viajeras, circular de Centro. Llevamos años participando con una campaña navideña muy bonita «Operación niño de la Navidad» de Samaritan’s Purse, se trata de hacer cajas con materiales variados y enviarlas donde el proyecto indique cada año.

Al final cada niño recibe una caja con material variado.

Para participar NO TENÉIS QUE HACER CAJAS, sólo tenéis que traer el objeto que nos ha tocado, en este caso, cochecitos pequeños de juguete y desde el cole nos encargamos de todo lo demás.

Así que entre lunes, martes y miércoles, espero los coches de juguete (pequeñitos, uno por alumno es más que suficiente, y si son de los que ya no usan y les damos una nueva vida, mejor que mejor) de todos aquellos vikingos que quieran aportar su granito de arena.

Ahora, activo modo «seño cansina» y os recuerdo cosillas:

Lunes 25, se abre plazo para conseguir entradas para nuestra IV Jornada de Divulgación Pedagógica Academia Cedes.

Aquí tenéis el enlace para volar como el viento si no queréis quedaros sin sitio 😉 :

ENTRADAS

Lunes 25, se abre también el plazo para solicitar entradas para el festival de Navidad de los niños de Educación Infantil. No os afecta, sólo en el caso de tener minivikingos en las clases de Infantil.

Las entradas se adquieren a través de la página web del Cole, rellenando un formulario.

Se os envía un correo de confirmación, pero no es inmediato, no se genera directamente, los envían uno a u no el equipo de profesores encargados de esta tarea. Así que os pido PACIENCIA y que les deis unos días que, llegar, llegará. 😉

Las entradas tienen un coste de dos euros y tenéis derecho a dos por familia.

¡AVISO A NAVEGANTES! Los papás de niños del coro NO TIENEN que solicitar entradas. Podréis verlos, pero el aforo está destinado a las familias de Infantil. Tranquilos, que ya os iré diciendo cómo y dónde os colocaréis durante la actuación del coro. Eso sí, los que sólo tenéis artista en el Coro, cuando finalicen tendréis que abandonar el teatro. (Os adelanto un «GRACIAS» enorme, pues necesitamos la colaboración de todos y no cabemos tantos).

Las familias que tienen artistas en Infantil y en el coro, que tampoco se preocupen. El coro se quedará con profesorado del Centro cuando termine su intervención para que papás y mamás podáis disfrutar de los más peques.

Al hilo del coro, os paso los temazos con los que vais a disfrutar. Ponédselos en casa si podéis (y queréis):

 Santa Claus rock.

 Creo no dejarme nada, cualquier dudilla…¡ya sabéis!

Nos vemos el lunes, recordad que mañana no hay cole.

Desactivo modo «seño cansina» por hoy.

¡Feliz puente!

Teacher Laura.