Rosa García Martínez

Área personal de noticias

4ºB. Mensaje de tranquilidad.

Hola de nuevo a todos.

Ya que sois muchos los que me habéis escrito, me gustaría hacer esta entrada para transmitiros, como digo en el título, un mensaje de tranquilidad. No os preocupéis si a la hora de contestar las preguntas os ha aparecido que está mal porque no habéis puesto la tilde o porque se os haya escapado una letra. Yo voy a corregir las pruebas una a una y el tema de las tildes no lo tendré en cuenta por esta vez. Entiendo que es complicado escribir con un teclado o pantalla que no estamos acostumbrados.

Un beso.

4ºB. 03/04/2020.

Buenos días chicos.

Otra semana más que termina. Estoy muy orgullosa del trabajo que estáis haciendo. Muchas gracias por seguir las clases, aunque no os vea todos los días, de verdad que os siento muy cerca. También quiero darles las gracias a vuestros papis que os ayudan a diario. ¡Infinitas son las ganas que tengo de veros!

Dicho esto, vamos a por la clase de hoy:

Como os dije ayer, comenzamos corrigiendo los ejercicios.¡Allá vamos!

correccionmates

correccionmates2

 

De 10 a 11 estará disponible el socrative.

Instrucciones para realizar el socrative correctamente:

1. El libro y la libreta debe permanecer cerrados.

2. Debemos tener preparados una hoja y un lápiz por si fuera necesario realizar alguna operación. En la respuesta sólo escribimos el resultado pero realizaremos la operación, si fuese necesario, en dicho papel.

3. Sólo se puede realizar una vez. Si no sé la respuesta, puedo poner «no se», pero sería mejor que intentaseis contestar todas las preguntas.

4. Recordad poner nombre y primer apellido.

5. Es importante que penséis las respuestas antes de contestar y leáis con atención.

6.Recordad que la «Room Name» es: GARCIA8353. Os dejo el enlace: https://b.socrative.com/login/student/

*¡MUCHA SUERTE!

 

LENGUA

El socrative de lengua estará disponible de 12 a 13h. Las instrucciones son prácticamente las mismas. Seguramente, en algunos casos, no os salga si la respuesta está bien o no. Yo os corregiré a cada uno esas respuestas ya que algunas serán distintas dependiendo de cada uno.

Room Name: ROSANA4A.

*¡Mucha suerte!

 

ARTS AND CRAFTS.

Para ver la clase, debéis pinchar en el siguiente enlace que os dirigirá al blog de D. Francisco.

https://lacedes.com/centro/profesorado/francisco-jose-tarraga/

 

EDUCACIÓN FÍSICA

Aquí os dejamos la última remesa de canciones antes de las vacaciones de Semana Santa. Podéis practicar con las canciones del resto de entradas los días que necesitéis un poco de acción. ¡Hasta pronto atletas!

Hasta aquí la clase de hoy.

Tarea para Semana Santa.

Os voy a mandar algo de tarea para que hagáis durante estos días a ratitos, ya que los días son muy largos. Debe estar hecha antes del día 13 de abril. Todos, antes de ese día,  me debéis mandar al correo lo siguiente:

LENGUA: tenéis que leeros un libro, el que queráis, y rellenar la ficha de lectura. Os dejo la ficha aquí, pero quien no pueda imprimirla puede hacerla a mano, siguiendo los puntos que siempre trabajamos, los que se indican en la ficha. Además os dejo una selección de libros por si os vienen bien. Si no, cualquiera que tengáis en casa sin leer, es válido también.

FICHA DE LECTURA.

Libros

MATEMÁTICAS: tenéis que hacer las fichas de cálculo y problemas que os pongo aquí. Al igual que con la ficha de lectura, quien no tenga opción de imprimirla (que es normal) que la haga en la libreta y me mande foto.

multiplicaciones

Divisiones

PROBLEMAS

¡Nos vemos a la vuelta!

Un beso muy fuerte.

Rosa.

4ºB. 02/04/2020

Buenos días.

Me encantó veros ayer. Mi intención es seguir haciendo videollamadas uno o dos días por semana.

¡Vamos a por el jueves!

SOCIAL

Mariana os espera a las 9:00h para resolver dudas. http://lacedes.com/noticias/social-4o-b-4/

Y como ya sabéis, hoy tenéis socrative de 10 a 11h. ¡Mucha suerte!

 

INGLÉS.

Let’s start checking the homework:

english sol.1sol.2sol3

Now open your Class Book on the page 69. We are going to learn about housework vocabulary. Let’s listen and repeat the vocabulary of this page. You can listen to it as many times as you want. Click on the photo to listen.

housework

(He añadido ese vocabulario al Quizzlet de la unidad. Os lo dejo por aquí para que practiquéis: https://quizlet.com/es/496757998/english-4th-unit-7-flash-cards/)

Then it is time to complete the Bilingual Dictionary on the page 109 from youractivity Book.

jobs at home bilingual dictionary

Now listen and sing!!!

song

Now you spend a lot of time at home so remember: «It’s good to help your family everyday!!!!»

Homework for next day: Activity Book page 67 activities 1 and 2.

(Antes de empezar a hacer los deberes es importante que estudiéis bien el vocabulario y lo interioricéis).

RememberCan you help me…? : ¿Me puedes ayudar a …?

 

NATURAL

Espero que hayáis hecho la actividad de socrative y os haya servido para repasar. Ya que era vuestra tarea para hoy, lo voy a cerrar ahora y miraré quienes lo han podido hacer.

Abrimos el libro por las páginas 102 y 103. Vamos a ir por partes. Lo primero que tenéis que hacer es subrayar, luego escucháis el audio y, por último, leéis mi explicación en español. Para escuchar los audios debéis pinchar en las fotos.

MIXTURES

Una mezcla es algo que contiene dos o más materiales o sustancias. Podemos encontrar muchos ejemplos de mezclas en la naturaleza:

  • El aire es una mezcla de gases (oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno…)
  • El agua salada del mar es una mezcla de sal, agua y otros minerales.
  • Muchas rocas son una mezcla de diferentes minerales

 

HOMO AND HETERO

 

Podemos clasificar las mezclas en homogéneas o heterogéneas:

  • Mezcla homogénea: es aquella en la cual no podemos ver las distintas sustancias que la forman. Por ejemplo, la mayonesa, aunque sabemos que es una mezcla de varios ingredientes (aceite, sal, huevo, vinagre), no podemos verlos a simple vista. Sólo vemos una salsa de color blanco amarillento.
  • Mezcla heterogénea: es aquella en la que sí podemos distinguir las diferentes sustancias que la forman. Es el ejemplo de la ensalada de frutas; podemos diferenciar perfectamente qué frutas forman la mezcla y, además, podemos separar los ingredientes fácilmente.

SEPARATE

Podemos separar la sustancias de varias maneras. Tamizado, filtración y evaporación son métodos diferentes de separación.

 

SIEVING

Tamizado (colar): se puede usar para separar sólidos de diferentes tamaños. Por ejemplo, la arena atravesará los agujeros de un colador pero las piedrecitas no, ya que son más grandes.

 

FILTRATION

Filtración. Usamos la filtración para separar sólidos de líquidos. Cuando volcamos una mezcla en un filtro, los sólidos se quedan en el filtro mientras el líquido pasa a través de él.

 

EVAPORATION

Evaporación. SE utiliza para separar un sólido que está disuelto en agua. Si calentamos una mezcla de de sal y agua, el agua se evapora y se sólo se queda la sal, que forma cristales.

Homework: Exercises 1 and 3 page 102.

En el ejercicio 3 os pide que pongáis ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas; tenéis que poner, al menos, cinco de cada.

Además, quiero que penséis qué métodos utilizaríais para separar esta mezcla (no hace falta que escribáis nada).

separation challenge

 

 

 

EDUCACIÓN FÍSICA.

Aquí os dejamos los vídeos del día, esperamos que sean de vuestro agrado. Si algún día no os gustan nuestras sugerencias, seguro que ya conocéis los videos que más os motivan y podéis practicarlos. ¡Lo importante es que movamos un poco el cuerpo!

https://www.youtube.com/watch?v=etYhiq9hM8A

https://www.youtube.com/watch?v=GCTg3Q70pzM

https://www.youtube.com/watch?v=3Ei2DHY2EMI&t=9s

https://www.youtube.com/watch?v=Fb4BREQCcf0

https://www.youtube.com/watch?v=-Ldz0POzBoU

Espero que os haya servido la clase de hoy.

Repasar para mañana lengua y mates. Yo a las 9:00h haré un blog con las correcciones de mates, si alguien tienen dudas que me escriba y veo cómo lo podemos solucionar.

Un abrazo.

Rosa García.

 

4ºB SOCRATIVES.

Tenéis que estar atentos al día, hora y contraseña de cada socrative:

  • SOCIAL: Jueves 2 abril. De 10:00h a 11:00h. Room Name: ROSANA4A
  • MATEMÁTICAS: Viernes 3 de abril. De 10:00h a 11:00h. Room Name: GARCIA8353
  • LENGUA: Viernes 3 de abril. De 12:00h a 13:00h. Room Name: ROSANA4A

IMPORTANTE: Sólo se puede hacer una vez (no os salgáis) y es importante que pongáis bien el nombre y primer apellido.

Si alguien tiene algún problema para acceder o le resulta difícil conectarse a esas horas, que me escriba un correo e intento buscar una solución (rosa.garcia@lacedes.com).

Un besico.