Martes 2 de Junio.

Buenos días.

En la clase virtual de hoy  vamos a ver  el siguiente trabajo: Empezamos con la asamblea, la hace el encargado, hoy le toca a Francisco J. Entre los dos explicaremos las fichas.

Trabajo en la libreta de las sílabas inversas y trabadas, del libro Leer 2.

✿ Identificar las siguientes sílabas inversas: «an»,»en»,»in»,»on»,»un» y «ar»,»er»,»ir»,»or»,»ur». ✿ Leer palabras y frases. ✿ Realizar dibujos que aludan a la palabra o frase que hayan compuesto. ✿ Componer sílabas, palabras y frases teniendo como referencia un modelo o libremente. ✿ Clasificar palabras atendiendo a la letra o a la sílaba por la que comienzan. ✿ Nombrar las palabras separando las sílabas que las componen. ✿ Clasificar palabras atendiendo a la vocal por la que terminan. ✿ Utilizar las cartulinas de las frases para que los niños y niñas las copien en sus cuadernos. ✿ Componer palabras y frases libremente y copiarlas en sus cuadernos. ✿ Realizar el copiado de las frases que se proponen. Pueden componerlas primero y copiarlas en sus cuadernos después. ✿ Inventar historias a partir de las frases compuestas o copiadas para desarrollar el lenguaje oral, la imaginación, la observación y la creatividad.. ✿ Componer una palabra (en mayúscula o en minúscula) o una frase libremente y realizar un dibujo alusivo sobre ella. ✿ Nombraré una palabra y pediré a los niños y niñas que formen oralmente una frase en la que se diga alguna cualidad de la palabra nombrada.  ✿ Repetir la actividad anterior, en este caso la frase que expresen oralmente y que compongan deberá expresar una acción.

 

-En el libro de mates realizarán la ficha número 21 y 22 : En la 21:  Buscar el cono, el cilindro, el cubo y la pirámide y repasar sus contornos. Todos están en la fotografía menos uno. Decir cuál es. Seguir dibujando la serie. En la 22: Unir los puntos siguiendo el orden de la serie numérica y descubrir los objetos. Completar las series numéricas. Actividad opcional: Medir la altura de los árboles con ayuda de la regla del material manipulativo y anotar la cantidad. Observar que el número mayor es el del árbol más alto.

Nos vemos en la clase virtual. Enlace:https://meet.google.com/xiz-sfoi-dzk

Saludos.

María Jesús.