¡Buenas tardes!
Hoy hace justo un mes que iniciamos las clases y seguro que much@s os preguntáis cómo vamos a trabajar o estamos trabajando en las clases de inglés. Por ello, aprovecho el blog para informaros y ofrecer mi correo electrónico por si tenéis cualquier duda o información que me queráis comunicar 🙂
Para cada unidad, preparo una presentación donde intento resumir lo más importante en cuanto a vocabulario y gramática. Esta presentación os sirve a vosotros pero también a vuestr@s hij@s. Por ejemplo, para aprender el vocabulario acompaño en ocasiones vídeos e imágenes y para gramática siempre intento de manera visual ofreceros las estructuras explicadas que vamos a trabajar. Además de los libros y libreta, en clase también trabajamos con la presentación.
Hasta el momento, hemos trabajado la “Starter Unit” y parte de la “Unit 1”. Rosana compartió con vosotros la presentación de la “Starter Unit” y aprovecho para compartir con vosotros la “Unit 1”. Os dejo el enlace a una web que aunque pertenezca a 3º B, la pestaña de inglés será la misma para los dos terceros. En esa pestaña vais a encontrar las presentaciones de todas las unidades así como fichas interactivas con las que poder repasar los contenidos de las mismas. Estas actividades interactivas serán de carácter voluntario: https://sites.google.com/lacedes.com/miriamleon/units-review Colgaré la presentación de cada unidad el día que la empecemos, y los recursos digitales conforme los vayamos trabajando en clase.
En las clases de inglés, aunque trabajamos todas las destrezas, fomentaremos mucho la expresión oral, al igual que aprendemos nuestra lengua materna, primero aprendemos a hablar y después a escribir. Aunque es cierto que todas la destrezas tienen el mismo peso, hay que tener en consideración la dificultad de la escritura en inglés y ser flexibles con la ortografía, primando como os digo la expresión oral.
Los materiales de trabajo son: Class Book (libro que tenemos de guía) Activity Book (libro sobre el que trabajamos y en el que podemos escribir) y la libreta. En la libreta escribiremos algunas cosas pero sobre todo pegaremos fichas. Estas fichas son importantes ya que serán muy parecidas a las que después se encontrarán en el examen. Las fichas os van a dar tanto a vosotros como a vuestros hij@s el contenido que tienen que estudiar y conocer.
Las evaluaciones serán por unidades, aunque la unidad inicial la realizaré de manera excepcional junto a la unidad 1. Y como os he comentado, van a ser actividades muy muy similares a las que trabajemos juntos. Personalmente me gusta que en los exámenes se sientan cómodos y seguros y que las evaluaciones sean reales, es decir, que se les evalúe de lo mismo que están acostumbrados a hacer conmigo en clase.
Por último, en cuanto a los deberes, prefiero trabajar con ellos en clase y que lleven lo menos posible a casa, sobre todo porque si lo hacemos en clase tienen la oportunidad de preguntar las dudas que les puedan surgir y yo también puedo observar las dificultades de cada alumno. Aunque en ocasiones también les mandaré alguna cosita para casa, por ejemplo este fin de semana llevan una ficha (algunos alumnos ya la han terminado y a otros solo les falta colorear) para repasar vocabulario.
Os facilito mi correo electrónico para que podamos estar en comunicación, en definitiva ¡somos un equipo! 🙂
Que paséis un feliz fin de semana, un abrazo.
Miriam León: miriamleon@lacedes.com