Me gustaría facilitaros información sobre las actividades extraescolares:
La extraescolar de inglés es beneficiosa tanto para el alumnado que le resulte más fácil el idioma como al alumnado que le cueste entenderlo puesto que se practica el vocabulario y aprendizajes de clase de una manera lúdica y más divertida, de modo que ayuda a mejorar en cualquier caso. Me gustaría que considerasen esta extraescolar especialmente para mejorar resultados en el aprendizaje del alumnado tanto en las clases bilongües como en el idioma en sí.
En clase hoy hemos terminado de trabajar la página 35 (actividades 8 y 9 realizadas en la pizarra con el alumnado) y una ficha de repaso la cual deben tener revisada y pegada en su cuaderno.
De la unidad sólo nos falta aprender en clase el ciclo de vida de algunos animales y sus fases o etapas, de lo cual dejaré material en la publicación de mañana.
Hoy os dejo aquí el DOSSIER UNIT 2 de contenido de la unidad y el RESUMEN UNIT 2 para poder comenzar a estudiar con el contenido ordenado.
El formato de la prueba escrita será de preguntas cortas y la elección de la respuesta correcta, y algunas actividades de lectura comprensiva y elección o indicación de lo que pide el enunciado, unir y completar dibujos con las palabras que se indican.
El examen lo realizaremos en 2 sesiones, es decir, una parte un día y la segunda parte en la siguiente clase, de esta forma pretendo evitar el agobio del alumnado al ver varias actividades juntas en 2 páginas.
También quiero informar de que el día de la prueba, leo en voz alta y despacio los enunciados, explico en español lo que deben hacer y traduzco cada ejercicio por ser el primer trimestre (así se hizo con la unidad 1 y algunos de los alumnos terminaron en cuanto acabé de explicar y traducir la prueba).
Aclarar que el esquema de los animales vertebrados e invertebrados, solo deben aprender los tipos de animales vertebrados que son los que hemos estado trabajando en clase, los tipos de animales invertebrados NO.