¡Buenas tardes!
Hemos empezado la mañana con el examen de matemáticas. La gran mayoría lo ha conseguido terminar en una sesión, pero hemos dejado las sesiones de matemáticas y de lengua hasta la hora del almuerzo para que lo hicieran tranquilos, repasando o terminando si no han tenido suficiente tiempo.
En la segunda hora de lengua hemos jugado con los refranes populares como si fueran cromos, buscando en equipos el significado de cada uno de ellos para conseguir completar las tarjetas. De manera voluntaria, les he dicho que pueden traer mañana un refrán diferente a los que hemos trabajado con su significado y compartirlo en clase.
En inglés hemos ampliado vocabulario relacionado con la unidad que acabamos de empezar (food) con una ficha y la ayuda del diccionario, también en equipo. Han elaborado una lista de alimentos que podemos tomar en el desayuno para después dibujar cada uno en su plato el desayuno que elijan. La idea es ir haciendo estas actividades sobre cada comida del día y poder realizar un proyecto final de restaurante en clase. Os iré contando más adelante 🙂
De deberes para mañana, solo tendrían que terminar las actividades de matemáticas que escribí en la entrada del blog de ayer de la página 111 si no las hubieran terminado.
Un saludo.