Buenas tardes a tod@s.
Os escribo para actualizaros el tema de las claves de science y otros temas.
En primer lugar, seguimos sin las claves, espero tenerlas en esta semana, mañana se lo comentaré a Don Víctor para que se ponga en contacto con SM ya que parece que si no lo piden desde dirección, no se dan tanta prisa y ya deberíamos tenerlas tod@s.
Por otro lado, recordaros que debéis mandarme los recibos del pago de el AMPA y el NATIVO para que tenga un registro de ello.
Y por ultimo, explicaros un poco la dinámica del trabajo con SNAPPET. Habréis podido ver que son ejercicios muy sencillos para trabajar, os explico un poco como funciona:
- Los ejercicios de cada lección se distribuyen en 4 apartados, el 1-2-3 que son la lección pura, por llamarlo de alguna manera y un 4º apartado que explicaré en otro punto.
- los ejercicios se corrigen solos y mostrara el resultado, si el circulo se pone en verde, está bien, y si se pone en rojo habrán fallado. En el caso de haberlo hecho mal algún ejercicio no deben pasar, deben volver a hacerlo. Habrá veces que puede que les ponga que han fallado siendo una buena contestación, eso puede suceder en alguna de esta situaciones, si no ponen los números separados por puntos, no han escrito con la primera letra en mayúscula o no han puesto los acentos o incluso a veces, porque han generado mal el ejercicio desde la app (en este caso me lo comentarán y yo reportaré el fallo al servicio técnico de la app)
- Una vez realizados los ejercicios de la secciones 1-2-3, les saldrá una pantalla de unidad completada, con un botón donde dice: seguir con los ejercicios adaptativos.
- Esos ejercicios “ejercicios adaptativos”, son los más interesantes y la parte que más nos gusta de este proyecto.
- Deben realizar aproximadamente entre 20/30 ejercicios adaptativos para que el programa personalice (gracias a los datos recibidos, aciertos y errores del resto de ejercicios) los siguientes ejercicios y puedan repasar aquellos contenidos en los que han tenido mayor dificultad.
- Al realizar esos ejercicios, nosotros podemos ver la progresión del alumno identificando fácilmente donde hacer más incidencia en las clases y que contenidos debemos repasar con más insistencia para que queden bien asentados. Al final de cada trimestre os daremos a cada uno de vosotros el informe que genera la aplicación (si me lo pedís antes no tengo ningún problema en facilitároslo)
El programa SNAPPET si se trabaja bien nos facilita tanto a nosotros, como a vosotros, la forma de trabajar porque sabremos donde insistir o explicar para que cada alumn@ desarrolle y entienda todos los contenidos de las áreas trabajadas. Así pues solo me queda deciros, que vamos a intentar motivarlos para que utilicen bien este programa y poder llegar al siguiente curso con una buena base.
Se que algunos tendréis “capados” los dispositivos informáticos (las pantallitas como hemos dicho siempre) en cuanto tiempos o tareas realizadas, sobre todo para su uso en contenidos vacíos como youtube, redes, consolas, etc… Pero esto es una herramienta más para que aprendan y ya que los ejercicios en papel les gustan menos, aunque deberán hacerlo igual, este medio les motiva más.
Y ya no me queda nada más por decir, por ahora…jeje
Un saludo y que paséis muy buena noche.
PD: Perdón por las horas