Área personal de Laura Pérez Cardenal.

Miércoles,26 de enero de 2022.

¡Buenos días, familia!:

Tanto para mis grumetes que se han quedado en casa (chicas, ¡os echamos de menos!) como para mis grumetes «relajaos» (que deben ponerse al día esta tarde), aquí os dejo el trabajo de hoy:

– Lengua: libreta.

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– Social Science: hoja de actividades.

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– Natural Science: página 44.

– Matemáticas: libreta.

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Siento la mala calidad de las imágenes, pero si el archivo pesa mucho no puedo subirlo aquí…

Para casa, cuadernillo de Lengua páginas 14 y 15.

¡Feliz miércoles a todos!

Besicos desinfectados,

 

Laura.

Martes, 25 de enero de 2022.

¡Buenos días, familia!:

Seguimos esta aventura a bordo de nuestro galeón y lo hacemos con muchas ganas. Hoy mis grumetes han trabajado fenomenal, aunque siguen cascarrines, cascarrines…

Voy con el trabajo de clase:

– Lengua: páginas 120, 122 y 123.

Hemos pasado un ratico muy bonito cantando y bailando la canción de «El señor don Gato». :)

– English: repasillo de vocabulario y estructuras de la unidad.

– Natural Science: página 43.

– Religión: páginas 28 y 29.

– Valores: páginas 26 y 27.

– P.E.

Para casa, cuadernillo de mates, páginas 8 y 9.

Dicho esto, ahora me gustaría hacer una llamada a la empatía, porque quiero que intentéis poneros en mi lugar y entenderme…

Familia, siento que ha llegado el momento de marcar un límite al que no me habría gustado llegar… De hecho es un tema que para mí es importante, que traté con vosotros el primer día y que he retomado en algunas ocasiones… Pero siento que no está funcionando como debería, es algo que me incomoda sobremanera y creo que cuando uno se enfrenta a situaciones que no le hacen bien, debe mirar por sí mismo y marcar las líneas rojas que sean necesarias, es cuestión de salud.

Os explico: no se está haciendo buen uso de mi teléfono personal.

Por tanto, os comunico que a partir de ahora continuaré participando en el grupo de WhatsApp (os enviaré, como siempre, el link del blog cuando publique y compartiré con vosotros fotos y vídeos de mis grumetes), pero desde hoy dejo de responder y atender mensajes privados, todos y a cualquier hora. La vía de comunicación oficial es el mail y os pido encarecidamente que os ciñáis a ello. Solamente estaría justificada una llamada telefónica en el caso de tener que comunicarme un caso positivo en COVID-19 (esto está disponible 24 horas al día, 7 días a la semana).

Es cierto que la gran mayoría está empleando el sentido común y respetando las condiciones de uso de mi teléfono personal, pero cada día (y acentuado considerablemente en la última semana) son más y más los mensajes que me llegan a deshora, fines de semana incluídos. Todos ellos encabezados con un cariñoso y educado «perdona que te moleste…» o «disculpa las horas, pero…». Sin embargo la realidad es que tendrían el mismo efecto si hubieran sido enviados por e-mail,  ya que absolutamente ninguno era una urgencia.

Como os digo, hemos llegado a un punto al que me da mucha pena llegar, pero espero que lo comprendáis y que leáis este mensaje desde el cariño con el que está escrito.

Besotes desinfectados,

Laura.

Lunes, 24 de enero de 2022.

¡Buenos días, familia!:

¡Arrancamos la semana leyendo con Romeo! :) :) :) Seguro que mis grumetes llegan a casa contándooslo todo. En cuanto me manden las fotos, os las reenvío, ¡veréis cuánto han disfrutado. :)

Pero no todo ha sido juerga esta mañana, también hemos trabajado un montón. Os cuento:

– Matemáticas: páginas 104, 105, 106 y 107.

– English: en la libreta hemos repasado vocabulario y gramática. La idea era hacer este repaso con un par de vídeos correspondientes a ejercicios del libro y luego con un juego, peeero… mis grumetes estaban hoy cañeros y ha sido totalmente imposible. No es el método que más me gusta pero, como les he explicado a ello, los contenidos hay que trabajarlos y si no quieren hacerlo de la manera que yo tenía programada (que siempre intento que sea lo más amena y atractiva posible), pues lo hacemos de otra forma, pero no se queda el trabajo sin hacer…

Quiero pensar que esta revolución que tienen en el cuerpo es por la excitación ante la actividad de Romeo… En unos días os cuento.

– Arts & Crafts: página 39 y dibujo libre en la 40.

– Lengua: En estas sesiones se ha desarrollado la actividad con Romeo.

Como tarea de casa, cuadernillo de Lengua, páginas 12 y 13.

Otra cosita, la seño Pilar me pide que os pase este link a su blog porque hay cambio en la fecha del examen de Francés:

Blog Pilar.

Nada más, familia. ¡Que tengáis un gran inicio de semana!

Besicos desinfectados,

Laura.

Viernes, 21 enero de 2022.

¡Buenos días de viernes, familia!:

Hoy tengo poquito que contaros.

Voy con el trabajo de esta mañana:

– Lengua y Mates en libreta:

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– Social Science: páginas 39 y 40.

– Music: la seño Mariana nos cuenta:

«Hoy hemos trabajado el concepto fuerte-débil. Actividad 1 Aprovechando tus mantas hemos realizado un ejercicio de expresión corporal con ellas. Hemos sido, peces, actores, emperadores, viejitos con bastón. Actividad 2 dejamos las mantas en nuestra cama y nos fuimos a hacer ejercicios. Anduvimos en bici, entrenamos y nos volvimos en bici a casa. Actividad 3: ejercicio de reconocimiento y producción de sonidos fuertes y suaves. Introducción página 26 y  juego de identificación de intensidad de sonidos. Ejercicio 4: juego de expresión fuerte-suave con instrumentos corporales mano, pies, pecho y voz».

– P.E..

– English: página 44.

Y nos está sobrando un ratín para bailar, cantar y acabar la mañana de cole con cuerpo de viernessss. 😛

Para casa, acabar la unidad en el cuadernillo de Lengua.

Os recuerdo que el lunes tenemos la primera sesión con Romeo, ¡qué contentos están mis grumetes! Es una actividad preciosa para fomentar el amor por la lectura. Prometo fotillos. 😉

Me da penita que algunos de mis chicos no se hayan inscrito, la verdad, porque les habría encantado. :( No obstante, durante ese rato, trabajaremos con ellos lectura pero de otra forma, ¿vale?

Nada más por hoy, ya os dije que tenía poco que contar.

Os deseo un gran fin de semana, familia. ¡Nos vemos el lunes!

Besicos desinfectados,

 

 

Laura.

Jueves, 20 de enero de 2022.

¡Buenos días, familia!:

Os cuento el trabajo de esta mañana:

– P.E.

– Français: os lo cuenta la seño Pilar.

Blog Pilar De la Cruz.

– Matemáticas: hemos trabajado en libreta.

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– Natural Science: página 42.

Baby animals video.

– English: se nos ha alargado la sesión de Natu hablando sobre los distintos nombres que tienen en inglés y castellano los bebés de los animales. Mañana recuperamos. 😛

Para casa, cuadernillo de Lengua páginas 8 y 9.

¡Feliz jueves a todos!

 

Laura.

Miércoles, 19 de enero de 2022.

¡Buenos días, familia!:

A primera hora hemos trabajado en libreta, pero después… ¡Qué requetebién lo hemos pasado en trampolín! :) :) :) ¡Ay, qué penita nos da que nos quede solo una sesión más! :)

Os cuento más cosillas… En sus carpetas viajeras encontraréis la explicación y la autorización para el programa «Ládrame un cuento», programa de animación a la lectura asistido con perro de terapia, Romeo. Es una actividad que llevamos varios años desarrollando en el cole y suele gustarles muchííísimo. :)

Leed bien ambas circulares y si hay cualquier duda, ¡disparad! 😉

El plazo de entrega de la autorización y coste es hasta MAÑANA,  jueves 20 de enero. Os pido disculpas por la premura, pero ayer me fue totalmente imposible entregarles las autorizaciones, ¡lo siento! :(

Os dejo aquí la explicación del programa y el archivo de la autorización, ya que tengo algún grumete que no ha venido hoy (en este caso, por fa,  imprimidla, rellenadla y que la traigan cuando venga, ¿vale?).

Autorización padres.

 

«LÁDRAME UN CUENTO»:
En el programa “Ládrame un Cuento” desarrollamos estrategias y actividades de animación a la lectura, ya que una buena comprensión de un texto no sólo es imprescindible para entender cualquier asignatura, sino que también influye en muchos aspectos de la vida cotidiana. A través de estas sesiones, asistidas con nuestro perro de intervención educativa Romeo, el niño aprenderá a disfrutar con la lectura de una forma creativa, hecho que influirá de forma crucial en su aprendizaje y en su crecimiento personal.
El programa tiene una duración trimestral y se realizarán cuatro sesiones presenciales con Romeo, labrador entrenado para el programa y Gloria Romero, psicopedagogía y experta en Terapia Asistida con Animales. (PSICOGUAU). Irán elaborando su Diario Creativo, un recurso para crear, imaginar, diseñar, inventar… a partir de un LIBRO.
IMPORTANTE: Para participar en el programa, el alumn@ tiene que seleccionar un libro, que debe leer en casa entre la sesión 1 y la sesión 2 (fechas indicadas más abajo). Es interesante que se trate de un libro motivador para el alumn@, que sea capaz de leer en un mes. En todas las sesiones presenciales el alumno@ participante debe traer el libro.
Las fechas de las sesiones presenciales son:
ENERO: lunes 24 de enero
FEBRERO: lunes 21 de febrero
MARZO: lunes 21 de marzo
ABRIL: día del libro viernes 22 de abril

 

*Coste del Programa 10€/participante. (Material incluído)

Asociados al AMPA 5€/ participante. (Material incluído).

El importe se entrega al tutor/a junto con la autorización.

 

Creo que no me dejo nada en el tintero.

¡Feliz ecuador de semana a todos!

Besicos desinfectados,

 

 

Laura.

Martes, 18 de enero de 2022.

¡Buenos y requetefressscos días, familia!:

¡Hoy tenemos a bordo varios grumetes con «brazo de palo»! 😛 Suerte que a mis pequeños valientes se les pasará en unos días. :)

También os digo que eso no les ha impedido hablar lo más grande hoy, ¡qué cascarrines han estado esta mañana! Apuffff… Aún así, hemos hecho buen trabajo en libreta.

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– Natural Science: página 41.

– Religión: páginas 16 y 17.

– Valores: ejercicio 1, página 26 y el 3 de la página 27.

Este ha sido el trabajo de hoy.

Además, a primera hora nos hemos cambiado de sitio (bueno, yo no je, je, je) y creo que ya me estoy arrepintiendo de algún cambio… Así que es posible que en los próximos días haya algún «reajuste». 😛

Os cuento también que los grumetes que hayan comprado los libros de texto en el cole, hoy llevan pegadas en la contraportada de su libreta las licencias de los libros digitales de Lengua y Matemáticas. Las de los becados no han llegado aún, en cuanto las tengamos, procederé del mismo modo, ¿de acuerdo? Si se me ha escapado alguno, notificádmelo por mail, por fa, y le ponemos solución. 😉

Acabo con la tarea de hoy: cuadernillo de lengua, páginas 6 y 7.

¡Feliz martes, familia! Besotes desinfectados,

Laura.

 

Lunes, 17 de enero de 2022

¡Buenas, familia!:

¡Hoy hemos trabajado un montonazo! Os cuento:

– Matemáticas: hemos acabado la unidad en el libro.

– English: hemos visto un vídeo y hemos jugado a un juego para reforzar las estructuras que estamos trabajando ahora: «I like/I don’t like».

A propósito de esto, mis grumetes tienen de nuevo misión de abordo:

English.

– Arts&Crafts: página 38, dibujo sobre el invierno.

– Lengua: también hemos terminado la unidad en el libro.

Para casa, en sus libretas, llevan las páginas 4 y 5 del cuadernillo de Mates. Además de las actividades online de Inglés.

Os comento también que la seño Pilar ha publicado en su blog:

Francés.

Acabo comentando que estos días está haciendo muuucho frío y prácticamente nadie se quita el abrigo. Si los grumetes os piden una mantita para las piernas, echádsela, que aunque no es estrictamente necesaria no está de más para los frioleros. 😉 (Ojo al detalle de «mantita», no «mantaza», ja, ja, ja, que les quepa en la mochila, por fa).

Nada más por hoy, familia.

¡Feliz lunes!,

Laura.

English: 17/01/2022

Hello, everyone!,

Volvemos a la carga con unos ejercicios de Inglés para practicar en casa un poquito las estructuras que estamos trabajando estos días: «I like… / I don’t like…», así como el vocabulario de esta unidad.

Como siempre, nombre, apellidos y curso, por fa. Recordad que deben indicar el intento que están realizando (ej.: Laura Pérez, Laura Pérez 2, Laura Pérez 3, etc.).

Tiene hoy y mañana para completarlo tantas veces como quieran. :)

Activities.

Have a nice Monday!

XXX,

Laura.

Viernes, 14 de enero de 2022.

¡Buenísimos días, familia!:

Viernes, que te quiero viernes… ¡y mis grumetes están para pegarles un mordisquito! :) El trabajo está yendo genial, pero es que el ambiente en clase y entre ellos está siendo fantástico (eso es lo que más me gusta de todo). :)

Vamos con el trabajo de esta mañana:

– Lengua y Mates, como habéis visto, lo hemos trabajado en libreta:

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Algunos no han acabado, así que este finde deben dedicarle un ratito, ¿vale?

– Social Science: página 38, ejercicio 2 (audio) y página 39 ejercicio 1.

Me comenta la seño Carmen, y yo me he quedado bastante sorprendida, que muchos de nuestros grumetes no saben dónde viven. Algunos conocen el nombre de la calle, otros solo el número, otros  solo saben que viven cerca de un Mercadona, ja, ja, ja. Familias, si no saben su dirección a estas alturas, es el momento de aprendérsela (y si aprendemos el número de teléfono de papá o mamá, ya rematamos).

– Music: la seña Mariana me dice: «presentamos el segundo Trimestre, página 25, la canción. Hicimos el ejercicio de la página 26 practicando Loud and quiet con instrumentos corporales. E hicimos una danza por parejas, cuyo track también está en el libro».

– P.E.

– English: Hemos hecho un repasito de vocabulario y el resto de la sesión lo hemos dedicado a «tutoría». Veréis que llevan en la libreta su propia valoración de la semana.

Para el fin de semana, llevan las dos siguientes hojas del cuadernillo de Mates. Ya sabéis que os lo chivo para que podáis comprobar que van apuntando las cosas, en ningún caso para que os convirtáis en la agenda de vuestros hijos (¡lo que os faltaría ya! Ja, ja, ja). Si no lo han escrito y no se acuerdan, yo no les diría qué tienen que hacer… Dejaría que viniera al cole al día siguiente con la tarea sin hacer y con el compromiso de copiarlo nada más llegar a clase (se queda en la pizarra escrito). Esa tarde tendría faena doble para ponerse al día… ¿Qué conseguimos así? Que experimenten las consecuencias de su despiste y pongan más atención la próxima vez. 😉 Aprender y crecer pasa por equivocarnos, solo así irán desarrollando estrategias para el futuro. :)

Con este consejito no pedido (¡perdón por meterme donde no me llaman! Ya sabéis que lo hago desde el cariño), me despido de vosotros deseándoos un fin de semana maravilloso junto a nuestros grumetillos.

¡Besotes desinfectados!,

 

Laura.