Área personal de María Belmonte Hernández.

3 años A y B, 18/05/2020

Hello everyone!! :)

Seguimos con la unidad didáctica «Clothes». A continuación os dejo el enlace al vídeo correspondiente a la parte de culture, seguido de un resumen del vocabulario que hemos trabajado en este unidad.

Culture video: Incy, wincy spider

Main vocabulary: spider; rain, sunshine

¡Os animo a aprenderos la coreografía!

https://drive.google.com/file/d/1LgAgY4EKLhP3nj7p0xk5yptRJEoFLOtG/view?usp=sharing

 

Picture Dictionary:

CamScanner 05-17-2020 21.43.09_3

 

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

4 años A y B, 18/05/2020

Hello everyone!! :)

Seguimos con la unidad didáctica «Farm animals». A continuación os dejo el enlace al vídeo correspondiente a la parte de culture, seguido de una ficha del vídeo y un resumen del vocabulario que hemos trabajado en este unidad.

Culture video: Five little ducks

Main vocabulary: duck, little, mummy, pond, quack, swimming; numbers

Key language: five little ducks

https://drive.google.com/file/d/1dwbgPiDxvsji5OciDIf3lFPY00b6cM8Q/view?usp=sharing

CamScanner 05-17-2020 21.43.09_1

  • Colour the little ducks
  • Trace the numbers
  • Count the little ducks and circle the correct number

Picture Dictionary:

CamScanner 05-17-2020 21.43.09_2

 

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

FUN FRIDAY, 15/05/2020

Hello everyone!! :)

Hoy os traigo un ejercicio de yoga en el que nos trasladamos a la jungla viendo los diferentes animales que podemos encontrar. ¿Quién se atreve a sumergirse en este fantástico escenario? ¡Disfrutad de la aventura!

See you next week!! :)

María.

5 años A y B, 11/05/2020

Hello everyone!! :)

¿Qué tal ha ido la semana chicos? Espero que todo vaya genial :)

Hoy continuamos con la unidad didáctica «Town». A continuación os dejo el vídeo de la unidad correspondiente al speaking, seguido de un proyecto que os animo a hacer.

Speaking video: Where do you want to go?

Main vocabulary: dinosaurs, fish, planet, sea, space; museum.

Key language: Do you want to (see the fish)? Yes, please./ No, thank you. I want to (learn about dinosaurs).

https://drive.google.com/file/d/19thHT7YYUA7e2rVRJUAE0zVNM6CYgbJa/view?usp=sharing

  • Where do they want to go?
  • What do you see in each part of the museum?
  • Do you want to go to the museum?

 

Project: Your town

Materials: photocopiable templates, crayons or paints, glue, coloured card.

Main vocabulary: bookshop, cinema, park, restaurant, supermarket, swimming pool, toy shop, zoo, colours.

Key vocabulary: Do you want to go to the (restaurant)? Do you like the (zoo)? Yes/ No. I want to go to the (supermarket). I like the (park). The (cinema) is (blue).

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Este proyecto consiste en crear una ciudad con los diferentes espacios que estamos trabajando. Os animo a mandarme una foto del resultado final de manera opcional.

 

Recordaros que cualquier duda o consulta me podéis escribir al correo del cole maria.belmonte@lacedes.com

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

4 años A y B, 11/05/2020

Hello everyone!! :)

¿Qué tal ha ido la semana chicos? Espero que todo vaya genial :)

Hoy continuamos con la unidad didáctica «Farm animals». A continuación os dejo el vídeo de la unidad correspondiente al speaking, seguido de una ficha para colorear los animales de la granja que estamos trabajando.

 

Speaking video: Look at all the animals!

Main vocabulary: cockerel, cow, dog, duck, goat, hen, horse, sheep.

Key language: There’s a (horse).

https://drive.google.com/file/d/1gyGdyya_Byi7xnScz6qkP1dHLRv-JTmF/view?usp=sharing

  • What animals are on the farm?
  • Do you want to go to the farm with Uncle Dan, Sam and Anna?
  • What is your favorite farm animal?

 

Colouring activity:

coloring farm animals

 

Recordaros que cualquier duda o consulta me podéis escribir al correo del cole maria.belmonte@lacedes.com

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

3 años A y B, 11/05/2020

Hello everyone!! :)

¿Qué tal ha ido la semana chicos? Espero que todo vaya genial :)

Hoy continuamos con la unidad didáctica «Clothes». A continuación os dejo el vídeo de la unidad correspondiente a al speaking, seguido de una ficha para colorear las prendas de vestir que estamos trabajando.

 

Speaking video: Put on your hat.

Main vocabulary: boots, coat, hat

Key language: Where’s your (coat)? Where are your (boots)? Here

https://drive.google.com/file/d/1uHmX82imVddtOrv-X-NrBF5pf8kIins3/view?usp=sharing

  • What does Sophie put on?
  • What does Tom put on?
  • What does Auntie Jenny put on?
  • Are they ready to go out?

 

Colouring activity:

colorear clothes

 

 

 

Recordaros que cualquier duda o consulta me podéis escribir al correo del cole maria.belmonte@lacedes.com

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

FUN FRIDAY 8/05/2020

Hello everyone! :)

Hoy os traigo el cuento The Very Hungry Caterpillar de Eric Carle, una canción sobre el cuento y una ficha para colorear.

 

very hungry caterpillar

Have a nice day! See you next week! :)

María.

5 años A y B, 4/05/2020

Hello everyone! :)

Hoy empezamos la nueva unidad Townen la que trabajaremos las partes de la ciudad. A continuación, os presento el vocabulario que vamos a aprender, así como el cuento y la canción trabajando dicho vocabulario. Espero que lo disfrutéis.

 

Vocabulary:

cinema museum shopping centre swimming pool toy shop zoo bookshop park restaurant supermarket

53. Cinema

54. Museum

55. Shopping centre

56. Swimming pool

57. Toy shop

58. Zoo

59. Bookshop

60. Park

61. Restaurant

62. Supermarket

 

Story: A day out

Main vocabulary: bookshop, cinema, museum, shopping centre, toy shop, dinosaurs, space.

Key language: Do you want to go to the (cinema)? Yes, I do/ No, I don’t. I want to go to the (museum). Let’s go to the (shopping centre).

https://drive.google.com/file/d/12ezqtTr0Ew_ub5MGwGjzHp2KUhyCCov7/view?usp=sharing

  • Where do they go?
  • Who wants to learn about dinosaurs?
  • Who wants to learn about space?
  • What film do they watch?
  • Do you like the story?

 

Song: Dinosaurs in space

Main vocabulary: cinema, bookshop, dinosaurs, space, toys; go, learn, play, read.

Key language: I want to play with (dinosaurs) toys. I want to learn about (animals).

https://drive.google.com/file/d/1GigWXxDcu_A-uDIEw3-e-lXgyMr3viwn/view?usp=sharing

 

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

 

 

4 años A y B, 4/05/2020

Hello everyone! :)

Hoy empezamos la nueva unidad Farm animals, en la que trabajaremos los animales de la granja. A continuación, os presento el vocabulario que vamos a aprender, así como el cuento y la canción trabajando dicho vocabulario. Espero que lo disfrutéis.

Vocabulary:

cow dog duck goat hen sheep cockerel horse

43. Cow

44. Dog

45. Duck

46. Goat

47. Hen

48. Sheep

49. Cockerel

50. Horse

 

Story: Aunt Emma’s farm

Main vocabulary: cockerel, cow, duck, horse, sheep; animal noises

Key language: There’s a (sheep). The (sheep) goes (baa).

https://drive.google.com/file/d/1qOJSeI4R0YQpxC5U1AVk9wmd67mH5LFo/view?usp=sharing

  • Where are Mimi and Dylan?
  • What animals do Mimi and Dylan see?
  • Which animal is Dylan scared of?
  • Do you like the story?
  • Do you like the animals on the farm?

 

Song: Don’t be silly!

Main vocabulary: cockerel, cow, duck, horse, sheep; animal noises.

Key language: There’s a (sheep). The (sheep) goes (baa).

https://drive.google.com/file/d/1HncVv_piALk2qGWKfPTxqOo23Z4RRa8a/view?usp=sharing

 

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.

3 años A y B, 4/05/2020

Hello everyone! :)

Hoy empezamos la nueva unidad Clothes, en la que trabajaremos las prendas de vestir. A continuación, os presento el vocabulario que vamos a aprender, así como el cuento y la canción trabajando dicho vocabulario. Espero que lo disfrutéis.

 

Vocabulary:

hat shoes shorts t-shirt boots coat

21. Hat

22. Shoes

23. Shorts

24. T-shirt

25. Boots

26. Coat

 

Story: Time to get dressed!

Main vocabulary: hat, T-shirt, shoes, shorts.

Key language: Where’s your (hat)? Here.

https://drive.google.com/file/d/1HcGQczj-oBQBAAFsGdejPuN3NNn50xr0/view?usp=sharing

  • What does Mimi put on?
  • What does Dylan put on?
  • Are Dylan’s clothes on right?
  • Do you like the story?

 

Song: Where is your T-shirt?

Main vocabulary: hat, shoes, shorts, T-shirt.

Key language: Where are your (shorts)? Here. Put on your (shoes).

https://drive.google.com/file/d/1K9mglCuPvt4Np9KBwlPvi2T2n-gFPuBs/view?usp=sharing

 

Have a nice day! See you on Friday! :)

María.