Rosa García Martínez

Área personal de noticias

3ºB. Viernes 17 de mayo.

Buenos días,

Os pongo las fechas de los últimos controles de tercero. No nos queda nada, solo un empujoncín más y ¡ya estamos prácticamente en cuarto! Se ha pasado volando el curso.

– NATURAL: Miércoles 22 de mayo (unidad 9).

– LENGUA: Martes 28 de mayo (unidades 14 y 15).

-MATEMÁTICAS: Jueves 30 de mayo (unidades 14 y 15).

– INGLÉS: Miércoles 5 de junio (unidad 9).

-FRANCÉS: Jueves 6 de junio (unidad 3).

– SOCIAL: Viernes 7 de junio (unidad 9).

Feliz fin de semana.

Rosa.

3ºB. 16 de mayo.

Buenas tardes,

Otra tanda de controles ya hecha, tenéis las notas en la zona privada aunque me faltan todavía las de inglés por subir.

Os copio la página de inicio de la web del cole, en la cual, a petición de algunos padres se buscan voluntarios para bailar en la fiesta de fin de curso:

“Padres y madres de alumnos del Centro, ¿querríais colaborar con la celebración de la fiesta de fin de curso y participar activamente en el espectáculo? Si así fuera, sabed que a propuesta de algunos de vosotros, estamos buscando voluntarios que estén dispuestos a bailar en una coreografía representada únicamente por vosotros. Si os apetece, haced el favor de enviar un correo a jefatura@lacedes.com apuntándoos antes del viernes 17 de mayo. Estaremos encantados de que lo hagáis.”

Por otro lado, si alguien se quedó sin pedir entradas para la fiesta fin de curso, os comento que estará abierta la reventa los días 21, 22 y 23 de mayo.

Feliz tarde.

Rosa.

 

3ºB. Viernes 10 de mayo.

Buenas tardes,

Aquí os dejo las preguntas de social:

UNIT 8 SOCIAL TEST

1. Match : Daremos dibujos t tendrán que unirlos con las profesiones.

2.Choose the correct option: En este ejercicio tendrán tres frases sobre los tres sectores y deberán rodear la palabra correcta que complete cada oración.

3.Match the worker to the area of work: Tendrán que unir el nombre de la profesión con el sector correspondiente.

EX: Doctor ———— health care.

4.Classify the areas of work and complete the table: daremos nombres de sectores y tendrán que colocarlos en un cuadro en tres columnas que indicarán el sector.

EX.AUTOMOTIVE  –  secondary sector.

5.Complete the sentences: Daremos palabras y tendrán que completar oraciones, será sobre la definición de los tres sectores.

6.Write primary, secondary or tertiary sector: deberán completar oraciones.

Doctor, teachers and taxi drivers work in the _________________ sector. (tertiary).

7.Look at the diagrams and tick: Daremos dos gráficos que representarán dos países, para que comparen la información. Serán iguales a el de la página 118 (indican el porcentaje de trabajadores por sector).

Ex. In which country do most people work in the primary sector?   RESPUESTA Country A.

8.Replace the incorrect words in each sentences: Daremos oraciones para corregir la palabra incorrecta.

EX: The farming of plants is called livestock farming.  Lo correcto es: ARABLE FARMING.

9.Choose the correct option: Rodear la palabra correcta que complete la oración. ( serán sobre el sector primario, concretamente página 115).

10.Classify the jobs in the tertiary sector. Daremos profesiones y tendrán que ubicarlo en la columna correspondiente al sector.

EX: SHOP ASSISTANT – Columna Retail.

 

Feliz fin de semana.

Rosa.

3ºB. Jueves 9 de mayo.

¡Buenas tardes!

Mañana subiré las notas de mates, aunque imagino que ellos ya os habrán informado de la nota. La verdad que salieron bastante bien, en general. Ya están terminadas las pruebas de diagnóstico y, según las impresiones de los niños/as, han ido bien. En los próximos días tenemos que corregirlas y, aquellos que quieran conocer los resultados, deberán pedirlos en la secretaría del centro, ya que no se publican de manera pública ni pueden consultarse a través de la plataforma “papás”.

 

En cuanto a Francés, por fi, controlad un poco los libros de actividades y aseguraros que vayan repasando poquito a poco el control del día 6 de junio. En el blog de Pilar podéis encontrar los contenidos referentes a esta evaluación. Respecto a los cuadernillos, me comentó la profe, que algunos alumnos ni se lo entregaron y algunos tenían los ejercicios hechos de “cualquier manera”.

Mañana colgaré las preguntas del control de Social del próximo martes y recordad que tenemos el control de lengua para rematar la semana.

Hasta mañana

Rosa.

3ºB. Martes 7 de mayo.

¡Buenas tardes!

Os recuerdo que hoy comenzaba la venta de entradas para la fiesta de fin de curso. El formulario lo podéis encontrar en la página web del cole y, como en otras ocasiones, es muy sencillo de rellenar.

Les he entregado los dorsales y las pulseras para la carrera del agua. En cada dorsal tenéis que escribir el nombre del niño o niña participante y, justo debajo, un número de teléfono del adulto que vaya a acompañarle en la carrera.

Por otro lado, tal y como nos indican las instrucciones para las pruebas de mañana y pasado, es indispensable que los chicos traigan un boli azul, que no sea borrable, ya que deben realizar los ejercicios con bolígrafo. Se lo he dicho a ellos pero para que lo tengáis en cuenta vosotros también y en cuanto lleguen a casa que se echen uno en la mochila. Además, tendrán que traerse sólo los libros de las asignaturas que tengan después del patio, así pueden evitarse algo de peso.

Los exámenes de mates ya están hechos. En cuanto tenga las notas, las subiré a la zona privada, como siempre.

Un saludo.

Rosa.