Rosana Palacios Córcoles

Área personal de noticias

3ºA 15 de mayo, 2019

¡Buenos días!

– Notas de social subidas a la plataforma, están muy muy bien.

– Os copio la página de inicio de la web del cole, en la cual, a petición de algunos padres se buscan voluntarios para bailar en la fiesta de fin de curso:

“Padres y madres de alumnos del Centro, ¿querríais colaborar con la celebración de la fiesta de fin de curso y participar activamente en el espectáculo? Si así fuera, sabed que a propuesta de algunos de vosotros, estamos buscando voluntarios que estén dispuestos a bailar en una coreografía representada únicamente por vosotros. Si os apetece, haced el favor de enviar un correo a jefatura@lacedes.com apuntándoos antes del viernes 17 de mayo. Estaremos encantados de que lo hagáis.”

– Por último, mañana tenemos cuentacuentos, es en el cole así que la mañana transcurrirá con normalidad y, en principio, en el 4º periodo subiremos al salón de actos a verlo pero que preparen mochila normal.

 

Que paséis buena tarde.

Rosana

 

 

3ºA. Viernes 10 de mayo.

Buenas tardes,

Os pongo, a continuación, las preguntas para control de Social.

Un saludo.

Rosana.

UNIT 8 SOCIAL TEST

1. Match : Daremos dibujos t tendrán que unirlos con las profesiones.

2.Choose the correct option: En este ejercicio tendrán tres frases sobre los tres sectores y deberán rodear la palabra correcta que complete cada oración.

3.Match the worker to the area of work: Tendrán que unir el nombre de la profesión con el sector correspondiente.

EX: Doctor ———— health care.

4.Classify the areas of work and complete the table: daremos nombres de sectores y tendrán que colocarlos en un cuadro en tres columnas que indicarán el sector.

EX.AUTOMOTIVE  –  secondary sector.

5.Complete the sentences: Daremos palabras y tendrán que completar oraciones, será sobre la definición de los tres sectores.

6.Write primary, secondary or tertiary sector: deberán completar oraciones.

Doctor, teachers and taxi drivers work in the _________________ sector. (tertiary).

7.Look at the diagrams and tick: Daremos dos gráficos que representarán dos países, para que comparen la información. Serán iguales a el de la página 118 (indican el porcentaje de trabajadores por sector).

Ex. In which country do most people work in the primary sector?   RESPUESTA Country A.

8.Replace the incorrect words in each sentences: Daremos oraciones para corregir la palabra incorrecta.

EX: The farming of plants is called livestock farming.  Lo correcto es: ARABLE FARMING.

9.Choose the correct option: Rodear la palabra correcta que complete la oración. ( serán sobre el sector primario, concretamente página 115).

10.Classify the jobs in the tertiary sector. Daremos profesiones y tendrán que ubicarlo en la columna correspondiente al sector.

EX: SHOP ASSISTANT – Columna Retail.

 

 

3ºA 9 de mayo, 2019

¡Buenos días!

Hoy sí, ya tenéis las notas del control de matemáticas subidas que ayer no pude.Terminadas las pruebas de diagnóstico y según las impresiones de los chicos han ido bien. En los próximos días tenemos que corregirlas y quien quiera conocer los resultados debe pedirlos en el centro ya que no se publican de manera pública ni pueden consultarse a través de la plataforma “papás”.  De todos modos los resultados se analizan de manera global.

Os pongo fechas de nuevos controles:

– Natural Science: martes 21 mayo (unit 9). Será el último. Los días posteriores hasta que termine el curso creo que van a realizar proyectos. Ya os contaré más según indique Laura.

– Francés: jueves 6 junio. En el blog de Pilar podéis encontrar los contenidos referentes a esta evaluación.

Mañana colgaré las preguntas del control de Social del próximo martes y recordad que tenemos el control de lengua para rematar la semana.

Que paséis buena tarde.

Rosana

 

 

3ºA 7 de mayo, 2019

¡Buenos días!

Os recuerdo que hoy comenzaba la venta de entradas para la fiesta de fin de curso. El formulario lo podéis encontrar en la página web del cole y, como en otras ocasiones, es muy sencillo de rellenar.

Por otro lado, tal y como nos indican las instrucciones para las pruebas de mañana y pasado, es indispensable que los chicos traigan un boli azul, que no sea borrable, ya que deben realizar los ejercicios con bolígrafo. Se lo he dicho a ellos pero para que lo tengáis en cuenta vosotros también y en cuanto lleguen a casa que se echen uno en la mochila. ¡Gracias!

Las notas de matemáticas las subiré mañana. Los he corregido y les he dicho la nota pero las podréis consultar en la zona de calificaciones a partir de mañana.

¡Hasta mañana!

Rosana

 

3ºA 6 de mayo, 2019

¡Buenos días!

Hoy hemos terminado la unidad 13 de lengua. Han hecho en clase los ejercicios que nos quedaban de las páginas del final y los hemos corregido en clase. También han hecho en la libreta unos ejercicios de repaso de matemáticas, muy similares a los que saldrán mañana en el control.

Por otro lado, nos acaban de llegar las instrucciones de las pruebas que tenemos el miércoles y jueves. En ellas se especifican los horarios y, según estos, sobre las 11 o un pelín antes acabaremos de realizarlas cada uno de los días. Con esto quiero decir que traigan mochila normal porque sí que habrá clase después del patio, pero que se lo traigan todo por si hacemos alguna modificación en el horario; por ejemplo, el miércoles que tenemos dos sesiones de social science a final de la mañana, quizá repasemos algo de lengua de cara al control del viernes que tendríamos en las dos sesiones iniciales. Así que insisto, mochila habitual tanto miércoles como jueves.

Por último, os recuerdo que mañana tenemos las fotos.

Feliz tarde.

Rosana