Hello!
Como ya hemos terminado el contenido del trimestre en lengua y matemáticas, estoy aprovechando para trabajar con ellos aquellos aspectos que en el día a día no nos da tiempo a trabajar con detenimiento.
En matemáticas hemos realizado una ficha de una prueba competencial en la que a partir de una situación inicial real se van desarrollando una serie de actividades con sentido y relación entre ellas. Este tipo de pruebas vienen muy bien para aplicar a situaciones reales lo que han aprendido, así como a leer con atención y buscar datos e información que necesitan en actividades que ya han resuelto anteriormente. He aprovechado para que la prueba sea con contenidos de la unidad 8 y que así también nos sirviera de repaso. La hemos dejado terminada y corregida.
En lengua hemos hecho dos cosas: una ficha de lectura comprensiva de una receta de cocina y hemos comenzado un taller de escritura. Además de la gramática y ortografía que trabajamos a diario, también es muy importante dedicar tiempo a la lectura comprensiva y a trabajar la expresión escrita. Las lecturas ya sabéis que me gusta ir variándolas con diferentes tipos de texto, por eso en este caso hemos utilizado una receta. La han terminado y las he recogido para echarles un vistazo con más detenimiento.
En la segunda hora les he repartido unas fotocopias que han guardado en la carpeta viajera y que por favor no pueden perder. Hemos explicado en qué consiste el primer taller de lectura que vamos a elaborar (escribir un microcuento), que pasos debemos seguir y qué tipo de personajes van a aparecer. En la siguiente sesión haremos el planteamiento y en la sesión final escribirán su propio microcuento.
Por último, en inglés hemos repasado el vocabulario de la unidad nueva y hemos explicado los adjetivos en grado comparativo.
Para mañana no hay deberes, pueden repasar matemáticas 🙂